教员编号 |
姓名.性别 |
就读、毕业高校
专业.学历 |
可教授课程 |
个人简介 |
登录时间 |
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2003381 |
袁教员.男
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四川大学
临床医学（五年制）
本科在读 |
初一英语, 初一数学, 初二英语, 初二数学, 初二物理, 初三英语, 初三数学, 初三物理, 初三... |
一、成绩介绍
中学期间成绩普遍位列年级前五十，高考以语文132，英语147，数学142，理综267，总分688考入四川大学华西临床医学院。各科均衡发展。目前大二。大学期间分别以632和614分的优异... |
2021-02-03 17:49:30 |
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2003379 |
张教员.男
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西南财经大学
法学与金融学双学位
本科在读 |
幼儿教育, 作业辅导, 小升初, 小学英语, 小学数学, 初一英语, 初二英语, 初三英语, 初中地 |
初高中毕业于外国语学校，高考英语139，中学时期多次获得英语能力竞赛奖项。
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2021-02-03 09:25:26 |
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2003348 |
刘教员.男
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天津大学
集成电路
本科在读 |
初三化学, 高一化学, 高二数学, 高三数学, 高中生物... |
高中就读479本部，任化学课代表，化学成绩位于年级前十，常辅助老师讲课和评讲试卷。在学而思做过一段时间助教，对于高中教学有一定经验。高考数学149分， 辅导过一位高二学生数学，帮助提分20余分（117... |
2021-02-03 08:47:48 |
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2003377 |
李教员.女
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海南师范大学
英语
本科毕业 |
小学全科, 小升初, 小学英语, 初一英语, 初二英语, 初三英语... |
本人毕业于海南师范大学英语专业，拥有英语专业四级证书，雅思7.5分，英语教师资格证，毕业之后一直从事英语教学工作，擅长和各种性格的学生交流，善于管理学生，教学方法灵活生动，深受学生信任和喜爱 |
2021-02-02 20:21:33 |
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2003368 |
朱教员.女
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四川师范大学
汉语言文学
本科毕业 |
小学全科, 小学语文, 中考冲刺, 初一语文, 初二语文, 初三语文, 初中历史, 初中政治, 高一... |
四次学习二等教学金
二次学习三等奖学金
两次优秀共青团员
两次三好学生
英语四级证书
普通话二级甲等证书
高中语文教师资格证 |
2021-02-02 16:11:21 |
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2003366 |
随教员.女
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四川农业大学
人力资源管理
本科在读 |
作业辅导, 小学全科, 小升初, 小学语文, 小学英语, 小学数学, 初一语文, 初一英语, 初一数... |
高考河北考生，高考分数611分 就读于四川农业大学人力资源管理专业，带过两名高中学生，也带过小学生作业辅导，授课灵活弱科专扶。 |
2021-02-02 12:15:35 |
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2003097 |
吴教员.男
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郑州大学
工商管理
本科毕业 |
作业辅导, 小学全科, 小学语文, 小学英语, 小学数学, 初一英语, 初一数学, 初二语文, 初二... |
学员1：小学五年级女孩：这个小孩主要是数学成绩不好，再加上家长比较忙，实在难以有精力和耐心去辅导孩子的学业，再加上对学校老师的一些偏见，导致女孩的数学基础不好，了解到情况之后我循序渐进的教她，认真搞懂...
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2021-02-01 15:29:28 |
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2003359 |
吴教员.女
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西华大学
中国语言文学
硕士在读 |
幼儿教育, 作业辅导, 小学全科, 小升初, 小学语文, 小学英语, 小学奥数, 小学数学, 初一语... |
学校:西华大学
学历:硕士
专业:语言文学师范
工作经历:
教过小学六年级的英语，学生比较调皮，我能够严格要求他，并按时完成作业，成绩也一直在进步。
大三带过一个初一男生英语，学生英语基础薄... |
2021-01-31 22:26:13 |
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2003358 |
蒋教员.女
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西南科技大学城市学院
工商管理
本科在读 |
幼儿教育, 作业辅导, 小学全科, 小学语文, 小学英语, 小学数学, 初一语文, 初一英语, 初二... |
本科在西南科技大学城市学院在读大二。个人成绩优异，无挂科现象 。本人在小学初中高中班级都担任班委 ，现在在大学也担任班委 ，在大学社团担任部长，获得了一些优秀工作者证书。也获得了四川省比赛三等奖的成绩... |
2021-01-31 20:11:03 |
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2003352 |
杨教员.男
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四川大学锦江学院
计算机科学与技术
本科在读 |
小学奥数, 小学数学, 中考冲刺, 初中全科, 初一语文, 初一英语, 初一数学, 初二语文, 初二... |
杨童语 性别男 现就读于四川大学锦江学院
专业为计算机科学与技术 曾经获得34届全国中学生物理竞赛三等奖 并在大学期间多次独立完成英语课堂课前展示和与外国人交流沟通的经历 有较强的口头表达能力与共情... |
2021-01-31 17:36:38 |
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