个人简介

自我介绍： 1、初中曾考入年级前30，获4800元奖学金，高中自高一下第二学期起，成绩始终保持在班级前3，每次学期期中、期末总结大会，都被评为“学习之星”。 2、进入大学后，参与到学子家乡行、青春励志残建融合演讲、核酸检测志愿者、“善行100·温暖行动”爱心包裹等志愿服务中。也在大学里，组织过四级模拟考试，微积分期末考试备战讲座。 3、本人性格开朗，为人友善，高中时担任数学课代表，因老师要求，和同学们组织过多次学习交流，也渐渐习惯了与同学们互相交流进步，在学习中取得快乐，认识朋友。 家教经验 刚入大学的第一个寒假，在家乡的“仁爱”教育机构，兼职了数学、物理学科助教一职。面向了即将参加高考的30位艺术生和6位复读生。其中有1个艺术生，多次向我询问问题，我也借此了解到，她可能由于艺术生的缘故，基础较差。但，她并没有老师常说的不爱学习的问题，相反，她对待学习很认真，只是没有掌握学习的方法。为了让她学习更有方向，我向她推荐了一本教辅资料，建议她可以以此为资料，理清每一个章节它所拥有的知识点，之后也能以此为框架，形成自己的知识网络，从基础上提升自己。之后的某个早上，我注意到她在看这个学习资料，她也很高兴的说，确实有所收获，在面对一些概念时，能不疑惑。也有一个成绩不错的复读生，他的基础较为扎实，但考试考不高，因为在面对一些大题、难题时缺少做题经验，于是我就详细讲解了解析几何、求导数等类似难题的做题步骤，他也感受到有所收获。之后，他对待大题也不再像以前一样因害怕而放弃，而是能有序的按步骤做完。